Norah Wimer, une secouriste des animaux de Jacksonville, en Caroline du Nord, réfléchissait à des moyens d’aider certains des chiens dont ils avaient la charge à trouver plus rapidement de nouveaux foyers.
À la suite de sa lecture d’un article sur une classe d’enfants aidant au placement de chiens de sauvetage, elle est devenue inspirée.
Wimer, élève de deuxième année, s’est enquis de la possibilité d’écrire des notices biographiques pour certains des animaux de compagnie qui avaient été sauvés.
Les élèves étaient ravis de constater que leurs mots et leurs dessins pouvaient être utilisés pour aider un chien dans le besoin.
Les sujets choisis par les étudiants pour leurs essais se concentrent souvent sur les aspects positifs de leurs handicaps plutôt que sur les aspects négatifs.
Les qualités uniques de chaque chien ont été méticuleusement capturées par les enfants comme un travail d’amour.
Finalement, l’enseignant a envoyé à Wimer la biographie complétée, et il n’arrivait pas à croire à quel point le devoir s’était déroulé sans heurts.
Alors que certains bios étaient charmants, certains étaient hilarants, tous se distinguaient comme des représentations uniques des chiens à adopter, ce qui a contribué à leur donner une personnalité indispensable.
À son avis, ils ont suscité l’intérêt.
Les adoptants peuvent ramener des chiens adultes à la maison pendant une semaine pour voir s’ils sont compatibles avant de s’engager dans une adoption.
Lorsque Wimer a fait la proposition, elle n’avait aucune idée de ce qui se passerait. C’est ce que vous obtenez à la fin : des enfants heureux et un chien heureux.
